第16节 (第2/2页)

妈就不让我学了。”说话的是数学课代表陈钧。

    其他同学也便纷纷议论起，无论有没有学过奥数，都能凭着在学生当中口口相传的哀怨说道说道。

    主动学奥数的学生几乎没有，正在学着的，或者是曾经学过奥数的，基本都是因为他们的家长被几年前的奥数热吸引进来的。

    于是觉得学都学了，要不是实在学不下去，基本很少中途退场，强撑着都要学到六年级。

    所以在他们看来，五年级再入门就已经很晚了。

    俞妙则也没有隐瞒，就告诉他们，听说有些初中的入学考试需要考奥数，才有类似于临时抱佛脚的想法。

    奥数挺难的，所以能学多少是多少了。

    俞妙则的怨气主要来源于，因为上奥数课，昨晚回家后她写作业到十点半，导致她都没有时间看电视了。

    直到周三中午，她才做完奥数的课后练习作业，然后象征性地检查一遍。

    晚上再去佳绩课堂上课时，就将作业交上去。

    两个小时的课程，前面三十分钟快速巩固上节课的知识点，后面九十分钟学习新课程。

    老师特意说过，中午没有休息时间，想要上洗手间的同学举手示意后就可以出去。

    今天又来了两个试课的同学，但又走了一个老同学。

    班上十六个学生，

    坐在小小的教室里面，无论做什么小动作都能被老师尽收眼底。

    俞妙则难得认认真真听完一节课，该做笔记的时候做笔记，该思考的时候思考。

    下课后都觉得端端正正地坐太久，有些腰酸背痛了。

    习惯了在老师面前扮演好学生的角色，她确实不敢随意轻举妄动。

    再到周五上课时，老师将上次作业发回来，然后表扬在这次作业获得九十分以上的同学。

    俞妙则98分，也是唯一考到95分以上的学生。

    此外还有两个同学分别考到92分和90分。

    但是大多数同学的成绩都是徘徊在60-80分的水平。

    老师便表扬过他们三人，让他们保持这种学习态度，再接再厉。

    俞妙则也觉得心里美滋滋的。

    她很享受这种在学习上傲视群雄的感觉。

    然后就被系统泼冷水了。

    【亲爱的宿主，在小学奥数中，多的是能拿到满分的学生。更何况你这还只是一次作业，却连满分都拿不到，可不要骄傲得尾巴翘到天花板了】

    俞妙则在心里小声嘀咕着：“哪有啊？”

    紧接着系统就发布新任务。

    【叮咚～请接收阶段二新任务】

    【阶段二：主线任务-考上城阳实验中学】

    [辅助任务]

    目标：三年级奥数结业考试满分

    时间：10月28日

    奖励：50r

    这个目标……一点也不简单。

    系统果然一出手就给她扔了一枚手榴弹。

    俞妙则再将书本翻到后面，看见那些华丽丽的名词，就想要叹气。

    “能不能，降低一点要求？”俞妙则尝试跟系统讨价还价。

    “亲爱的宿主，三年级奥数的知识点还是很浅显的，系统对你的知识掌握程度进行测评才下发这个任务。只要你认真对待，是可以完成任务的。”系统坚称道。

    但是她有这个能力是一回事，能做到是另一回事。

    毕竟俞妙则粗心大意的毛病是被班主任写在成绩单上的。

    系统继续劝说她：“亲爱的宿主，在完成三年级奥数后，还要接着进行四年级的奥数知识；如果你不能打好基础，后面学习起来也会很难的。”

    并且系统还跟她说，不能将奥数的学习完全寄托于老师的讲课和课后作业，她应该提前预习后面的知识点。

    俞妙则只能气鼓鼓地接受任务。

    虽然很生气，但她又打不到系统，就很难受。

    反正她抱怨再多次，系统也不会改，那就只能努努力将五十元奖励装入兜里，再买些好吃的零食犒劳自己。

    接下来俞妙则做奥数作业时显然更上心了。

    她的思维能力本就比较活跃，认真花心思后也有更为明显的进步。

    之后的课后作业，完成后她都要多检查几遍。

    到九月下旬，班上二十个学生，能保证每次都拿到90以上的只有俞妙则。

    这让老师都特别惊讶。

    如果俞妙则真的很有奥数的天赋，也许可以给她加快学习进度。

    在俞文博下次来接俞妙则的时候，奥数老师又重新找他商量俞妙则的奥数学习方向。